El Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV)

 Hola querido lector, lectora o lo que seas, caballo haciendo el pino, ¿Qué tal estás?

Esta semana me ha tocado investigar sobre los desafíos didácticos que presenta la educación en la actualidad. Los tres grandes grupos de problemas que se me han presentado han sido la educación especial, la educación intercultural y la tecnología en la educación.

No sé si a ti pero a mí así de primeras la que me llama más la atención es la educación especial, y me puse a investigar y buscar un tema concreto y llegué hasta los trastornos del aprendizaje, ya sabes la dislexia, la discalculia y esas cosas que más o menos se saben de qué tratan, en ese proceso me encontré con un problema en específico del que, la verdad, nunca había oído hablar, el trastorno del aprendizaje no verbal. El caso es que simplemente leí su nombre y me dije uyy esto es algo nuevo, promete.

Básicamente el TANV es un “fallo”, por así decirlo, de las conexiones neuronales del hemisferio derecho, y pues si no sabes mucho de ciencia, como yo, me dirás: vale genial, ¿y que mierda hace eso? Pues afecta a la coordinación motora, la percepción visual-espacial y el entendimiento de lenguaje no verbal (obvi) y los conceptos abstractos. Las personas que lo tienen suelen ser torpes, practicar algún deporte se les hace complicado (eso lo entiendo perfectamente, no llevo muy bien eso de coordinar pies y manos), no entienden bien los mapas y los gráficos, al igual que la geometría ni seguir unos pasos ordenados o entender a partir de imágenes . Pero son increíbles en entender y memorizar las cosas de forma oral o escrita (quien pudiera), tienen un gran vocabulario y una gran capacidad lectora. Es poco conocido porque se suele confundir con el TDAH y el SA por algunas de sus características similares.

Este trastorno personalmente me parece muy curioso, porque soy una persona mega visual, si te digo que en la eso para acordarme de la definición de personificación me imaginaba un retrato de una tortuga tomando el té, te lo digo todo. Las presentaciones que me enseñaron a hacer en el instituto no les servirían para nada, si no que les sería mucho más útil una presentación con toda la información escrita y hablar las cosas con lenguaje amplio y no abstracto.

XOXO A.H.D.